ANÁLISIS DE ELEMENTOS TECNOLÓGICOS DE LA INSTITUCIÓN

CASO ESTRUCTURADO

La Institución Educativa Vasco Núñez de Balboa  Cauca, posee como Sede Principal al Colegio Vasco Núñez de Balboa, el cual se encuentra ubicado en Zona Rural, específicamente en la Vereda San Fernando, Finca el Crucerito, a una distancia aproximada de 1300 metros de la Cabecera Municipal.

INVENTARIO


La Institución Educativa Vasco Nuñez de Balboa cuenta con:

Dos salas de computo en estado regular
30 computadores de mesa en estado regular
30 portátiles en estado regular
5  video beans
1 fotocopiadora
No hay conexión de Internet

CASO ESTRUCTURADO

Para poder proporcionar un ambiente de enseñanza presencial con apoyo de las tecnologías, primero que todo debería realizarse un trabajo con cada una de las gestiones. 

PROPÓSITOS Y METAS GESTION DIRECTIVA PROPOSITOS METAS INDICADORES Crear un plan organizacional para el uso y manejo de las tics. Crear un ambiente de motivación en los docentes hacia el buen uso y manejo de las tics. Que  haya un plan bien organizado para el uso de los espacios y herramientas tecnológicas Cumplimiento de horarios para el uso de espacios y herramientas tecnológicas. Asistencia masiva de docentes a eventos de capacitación sobre la tics. Incorporación de profesionales en el campo, al equipo de trabajo de las TIC PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN DIRECTIVA ACTIVIDADES RESPONSABLE Elaboración de horarios. Diseño de registro de control en el manejo de equipos tecnológicos. Asignación de responsabilidades  en la administración de los equipos. Incorporación de profesionales en el campo, al equipo de trabajo de las TIC Coordinación académica Rector

GESTIÓN ACADÉMICA PROPÓSITOS METAS INDICADORES Brindar oportunidad de capacitación y orientación a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas para un mejor desarrollo pedagógico en las diferentes áreas y proyectos. Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico Que al finalizar el año 2018  la mayoría de los docentes hagan  un uso eficiente y eficaz de los espacios y equipos tecnológicos en el desarrollo  de los procesos pedagógicos de los estudiantes. Proyecto en medio magnético e impreso Espacios y equipos tecnológicos en uso permanente. La mayoría de los docentes haciendo uso de las herramientas en el desarrollo de los procesos pedagógicos Estudiantes haciendo uso de las tics en los procesos educativos. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ACADÉMICA ACTIVIDADES RESPONSABLE  Diseño de horarios por grados e individuales para el uso efectivo de las herramientas tecnológicas. Capacitación a docentes en el uso de las tics. Elaboración del Proyecto Pedagógico para el uso racional de las TIC. Coordinador académico Rector. Rector

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROPÓSITOS METAS INDICADORES Elaborar un plan de sostenibilidad que permita mantener en óptimo estado el funcionamiento de los equipos tecnológicos para que sean útiles en el manejo de la información institucional. Designar o gestionar  un presupuesto para el mantenimiento de las herramientas. Diseño de un plan de sostenibilidad que permita el óptimo estado de los espacios y equipos tecnológicos. Espacios tecnológicos funcionando eficientemente. PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE Mantenimientos preventivos a equipos tecnológicos Mantenimiento a infraestructura. Gestionar ante entes gubernamentales recursos para el mantenimiento general de los equipos y conexión a Internet. Rector

GESTIÓN DELA COMUNIDAD PROPÓSITOS METAS INDICADORES Brindar a la comunidad educativa espacios de capacitación en el manejo de las TIC. Permitir el acceso y uso de las salas de informática y equipos tecnológicos a la comunidad educativa. En el 2018 capacitar un 60% de padres de familia de la institución en el uso y manejo de las TIC. Asistencia de padres de familia a capacitaciones programadas PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLE Programación de capacitación  de manejo y uso de las TIC para padres de familia. Rector Equipo de gestión de las tics

Una vez se den los anteriores aspectos especialmente los de la gestión académica se pasaría a utilizar las herramientas tecnológicas como apoyo didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje directamente en nuestras aulas y en todas las áreas, logrando una ambiente agradable,innovador e interesante para el estudiante.

por ejemplo en una clase de ciencias sociales se utiliza el video bean, el portátil  para proyectar un video y a demás para realizar algunos juegos interactivos  como actividades complementarias con los estudiantes.
También la elaboración de blogs como apoyo en cualquier área para que los estudiantes lo visiten y puedan complementar sus actividades de aprendizaje,  es decir son muchas las formas en  las que podemos utilizar estas herramientas siempre y cuando estén aptas para su uso.